Red Lions 🦁
Goeiemorgen,
Vorige week was ik op de Endurance Sports Day. Een conferentie met verschillende sprekers rond duursport. De dag begon met een keynote van Shane McLeod en Vincent Vanasch, de coach en doelman van de Red Lions, die goud haalden op de Olympische Spelen. Samen deden ze de hele werkwijze uit de doeken over hoe ze die gouden plak binnenhaalden.
Hoe link ik dit nu aan onderwijs? Wel, Vincent Vanasch legde uit hoe het komt dat de Belgen zo goed werden in het verdedigen van strafcorners. Iets waar ze een sterke evolutie in maakten. Dat kwam, vertelde hij, omdat ze alles zeer goed gepland hebben. Er is namelijk maar 40 seconden tijd om je voor te bereiden op zo een strafcorner. De keeper moet extra beschermingsmateriaal aandoen en elke speler moet op een bepaalde plaats gaan staan om de goal te verdedigen. In het begin liep dat helemaal in het honderd. Er was heel veel stress en chaos.
Daarom werden er een aantal wijzigingen doorgevoerd. Zo werd het extra beschermingsmateriaal minutieus op volgorde klaargelegd achter de goal en werd er op voorhand heel specifiek aangeduid welke speler er welk materiaal neemt. Ook heeft Vincent heel duidelijk van buiten geleerd welke aanwijzingen hij nog even herhaalt tegen zijn verdedigers. Dat zijn er niet veel, maximum twee elementen per speler.
Toen hij dat aan het vertellen was, besefte ik dat de Red Lions pure onderwijsdidactiek aan het toepassen waren op hun tactiek. Ze automatiseren. Ze proberen de belasting van het werkgeheugen zo klein mogelijk te houden om zo ruimte te maken voor focus en rust.
De reden ook waarom wij willen dat leerlingen nog dingen van buiten studeren, waarom het zo belangrijk is dat ze de tafels in hun hoofd drammen of spellingsregels van buiten kennen: zodat er ruimte blijft in hun geheugen voor complexere berekeningen of denkpatronen.
Zou Shane McLeod 'Wijze Lessen' gelezen hebben?
Maak er een inspirerende werkdag van!
Groeten,
Rinke
Lees- en luistertips
In onze podcast met Tim Surma vertelde Tim over een Amerikaans onderzoeker die poneerde dat lesgeven even complex is als chirurgie. Ik ging op zoek naar de bron van die uitspraak en kwam in mijn zoektocht terecht bij dit artikel in Vox over Elizabeth Green. Zij is geen onderzoeker maar wel oprichter van Chalkbeat.org. Ze schreef een boek waarin ze de uitspraak van Tim herhaalt: lesgeven is misschien wel het meeste complexe beroep ter wereld. Maar, en die maar haalde Tim ook aan in het interview, dat training, en niet talent, er voor zorgt dat onze leerkrachten uitzonderlijke leerkrachten worden.
Een theatertip! Dissident is een voorstelling van Lara Staal met vijf jongeren die zichzelf als dissident zien. Ze vonden hun plek niet in het onderwijs en de meeste van hen hebben dan ook een onaf en hobbelig schoolparcours. In de voorstellingen vertellen ze hun verhaal en geven ze enkele lessen mee voor het onderwijs. Wat anders kan. Nog te zien in NTGent, daarna op tournee doorheen Vlaanderen en Nederland!
Podcast
Deze week praten we over kinderrechten in de podcast. Via Don Bosco heeft het traject School for Rights waarin scholen kunnen instappen om bewuster te werken rond die kinderrechten. Wij spraken met Chahid El Attabi en Sigrid Bourry over hoe je als leerkracht daarmee aan de slag kan gaan.
#91 | Chahid El Attabi en Sigrid Bourry over kinderrechten — buitendekrijtlijnen.simplecast.com
Meer Buiten De Krijtlijnen
Wil je meer te weten komen over deze podcast of meer afleveringen beluisteren? Dan kan je terecht op onze website: www.dekrijtlijnen.be.
Wil je onze podcast financieel steunen? Word dan vriend van de show! Meer info op onze website!